1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上，是推进信息技术与幼儿园课程整合之两翼。因地制宜建设低成本高效益的现代信息技术教学环境是开展信息技术与课程整合的前提。
2、多媒体在幼儿教学中的运用，培养了幼儿的兴趣。在语言教学中，我们充分运用现代教育技术来创设一个轻松愉快、优美的语言环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发幼儿的语言表达欲望。通过多媒体展示使幼儿们很轻松就理解了故事的整个过程，能模仿课件用不同的语速、声调及体态语言表演故事。
3、如音乐活动《小月亮》一课，教师充分运用多媒体课件帮助创设情境，拓展幼儿思维空间，使教学活动丰富生动，处处引人入胜。多媒体的声音、图像、动画结合技术，营造了一种星空多彩的氛围，为幼儿学习歌曲做好了充分的铺垫和准备。
4、运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合 化，因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，较易达 到教学目的。
5、现代教育技术促进幼儿素质教育发展素质教育有别于传统的教育教学模式，传统教学只是一味注重课堂理论知识的灌输，忽略学生能力的培养。因此，在幼儿教育教学中开展素质教育教学，能够有效地促进幼儿个性的全面发展，是素质教育回归到先进的现代化理念教育教学中。
转变了教材单一的局面，使新型的音像教材不断丰富。现代教育技术进入教学领域后，新型的现代化的教材体系出现了，幻灯、投影、录音、电影、电视、光盘、计算机软件等新型音像教材按照人的认识规律，以文字、图形、动画、影像和声音多媒体的方式显示教学信息，丰富教材内容，这是教育领域内一场深刻的变革。
现代教育技术与传统教育技术相比，其能动作用表现得更加突出，不仅仅是更新了教学方法和教学手段，更重要的是对传统教育理论和实践产生全面冲击与挑战，最终将导致教育发生整体性和根本性变革。
现代信息技术和教育技术的迅速发展及广泛应用带来了教育信息资源和教学手段的多样化，给传统教育带来了严重冲击，促进了教育观念的转变和教育结构的变革，现通过发生在我们身边的实例谈一谈现代教育技术给教育教学带来的重大变革。
现代教育技术促进教学内容、教材形式和课程体系的变革 现代教育技术使教学模式发生了变革，使教学方法和手段更加多样化，与此相适应，教学内容、教材形式和课程体系也必然会发生根本的变革。
1、论教育信息化条件下现代教育技术的运用 论文关键词：高等教育 信息化建设 教育技术 多媒体教学 论文摘要：教育信息化建设是我国为提高教育教学质量，实现教育现代化的重要举措。以多媒体技术和网络技术应用为核心的现代教育技术的运用是教育信息化建设的重要内容。
2、教学管理的优化问题。传统的教学管理方式往往是人工操作，效率低下且容易出错。而现代教育技术可以利用信息化手段，实现教学管理的自动化、智能化和精细化，提高教学管理的效率和准确性，为教学工作提供更好的保障。
3、多媒体技术在教学中的应用提供了现代教育的科学模式。多媒体教学代表着教育信息化的发展方向，涵盖了电脑教室、语音教室及电脑视听教室的大部分功能，已成为目前现代化电子教室的主题配置。在多媒体教学网络环境中，教师可以利用先进的备课工具带来的大量教学资源进行备课。
教师资格证笔试中的常见难题主要包括以下几个方面：教育理论知识掌握不牢固：教师资格证笔试中，教育理论知识是基础，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的内容。很多考生在备考过程中对这些理论知识掌握不够扎实，导致在考试中遇到相关题目时无法迅速作
难题描述：这类题目要求考生对教育学和心理学的基本理论有深入的理解。常见的难点包括对理论的深层理解不够，无法准确记忆专业术语，以及难以将理论与实际教学场景相结合。应对策略：深入学习教育学和心理学的基础理论，通过阅读教材、参加辅导班或在线课程加深理解。
教育知识与能力测试中的难题 理论与实践结合的问题：在教育知识与能力测试中，考生往往难以将理论知识与实际教学场景相结合。例如，在设计教学方案或分析教学案例时，考生可能知道理论上的最佳做法，但在实际运用到具体场景时却显得生疏。
教育学与心理学理论记忆难度大：教育学和心理学涉及大量的理论和概念，这些内容往往抽象且难以记忆。考生需要通过制作笔记、绘制思维导图、参与讨论等方式加深理解，并定期复习以巩固记忆。法律法规条文繁杂：教育法规部分包含众多法律条文和政策规定，这些内容不仅需要记忆，还需要理解其背后的原理和应用场景。
考取教师资格证的笔试部分，考生通常会遇到一些常见的难题。这些问题不仅涉及知识点的掌握程度，还包括对教育理念、教学方法和心理学等方面深入理解的要求。以下是一些典型的难题：教育知识与能力测试：这一部分要求考生具备扎实的教育理论基础，包括教育学、心理学以及现代教育技术等。
